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利茲大學專業(yè)語言與跨文化研究文學碩士研究生offer一枚
彭乙
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利茲大學專業(yè)語言與跨文化研究文學碩士研究生offer一枚
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2025-11-11 15:22:22
錄取詳情
學生姓名
Y同學
服務(wù)導師
彭乙
/張月
/王昕祎
錄取學校
利茲大學
錄取專業(yè)
專業(yè)語言與跨文化研究文學碩士
畢業(yè)學校
江蘇師范大學科文學院
本科專業(yè)
英語
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.64,雅思7.0
主要經(jīng)歷
1. 天津迅爾科技股份有限公司外貿(mào)部銷售內(nèi)勤
2. 新北區(qū)菁之英教育信息咨詢服務(wù)部小學英語英語助教
3. 日本早稻田大學交換
4. 英語語音小組展示 & 口語小組展示
5. 小學英語詞匯課教學設(shè)計
6. 跨文化商務(wù)溝通小組展示
7. 功能對等理論視閾下古詩英譯研究
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項目簡介
項目學費
28000英鎊/年
項目時長
1年
入學時間
9月
申請要求
具有2:1榮譽學士學位,最好是翻譯相關(guān)學位,專攻跨文化研究、專業(yè)語言、翻譯、教學、文化研究、語言和文學、廣告業(yè)、市場營銷或通信<br> 學校還將考慮具有相關(guān)經(jīng)驗、對翻譯感興趣或來自翻譯互補的專業(yè)領(lǐng)域的申請人,例如官網(wǎng)“其他領(lǐng)域”下列出的科目的申請人<br> 學校歡迎來自不同學科的申請人,也可以考慮相關(guān)的專業(yè)經(jīng)驗<br> 申請者可能需要完成相應(yīng)翻譯測試
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
88
L:19 | R:20 | W:21 | S:22
PTE
64
L:60 | R:60 | W:60 | S:60
培養(yǎng)目標
<p> 利茲大學專業(yè)語言與跨文化研究文學碩士項目將社會交往與文化團體研究相結(jié)合??缥幕矫姘ㄑ芯课幕后w之間的社會互動,包括對目前面臨的一些更棘手的全球問題進行理論分析。在專業(yè)語言方面,學生將培養(yǎng)英語翻譯、公共演講和書面交流的技能。通過探索文化和語言在塑造身份、影響社會關(guān)系和影響權(quán)力方面所起的作用,語言和跨文化研究緊密相連。當學生從不同學科或背景的可選模塊中選擇時,還將關(guān)注符合興趣和愿望的其他主題。學生可以學習側(cè)重于影視翻譯、工作場所的性別和平等、語用學和國際組織等的模塊。對于正在尋找國際化職業(yè)的學生而言,利茲大學專業(yè)語言與跨文化研究文學碩士項目將是理想的平臺,幫助學生提升取得職業(yè)成功所需的知識、文化意識與實踐技能。 </p>
錄取報告
利茲大學語言方向錄取報告
查看報告詳情
148
成功案例
73.63%
申請成功率
53
失敗案例
成功案例本科學校分布
本科成績分布
本科專業(yè)類別分布
各類本科申請成功率
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X同學
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本科專業(yè)
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基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.6,雅思7.5
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學生姓名
M同學
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英語(師范)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA90.6,雅思7.5、專四83.0
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學生姓名
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畢業(yè)學校
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本科專業(yè)
英語
基本背景
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學生姓名
C同學
畢業(yè)學校
上海對外經(jīng)貿(mào)大學
本科專業(yè)
英語
基本背景
已畢業(yè),GPA81.5,專四,不考
利茲大學專業(yè)語言與跨文化研究文學碩士研究生offer一枚
學生姓名
Z同學
畢業(yè)學校
江蘇大學
本科專業(yè)
英語(師范)
基本背景
大四,GPA85.5,在準備,-
利茲大學專業(yè)語言與跨文化研究文學碩士研究生offer一枚
學生姓名
L同學
畢業(yè)學校
天津大學
本科專業(yè)
英語
基本背景
大四,GPA84,雅思7
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服務(wù)導師
彭乙
資深咨詢顧問老師
擁有10年留學行業(yè)工作經(jīng)驗,擅長從升學(讀博)和職業(yè)規(guī)劃的角度為學生制定申請方案,并為學生規(guī)劃背景提升路徑。憑借著精準的定位能力,成功幫助多位同學逆襲世界頂級名校,收獲滿意錄取,贏得了學生和家長的一致好評。
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張月
資深申請主導師
扎根文社科領(lǐng)域,依托211高校學術(shù)積淀,聚焦商科管理、公共政策、國際關(guān)系、社會學及教育學等熱門方向,兼具文社科理論與商科跨界思維。擅長為商科文社科背景學生定制背提和申請方案,從申請到入學為學生提供全流程服務(wù)。
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王昕祎
資深文書導師
211院校英語+心理學復合背景,專注于電子電氣、計算機、心理學等理工文社領(lǐng)域的文書創(chuàng)作。具備深厚的語言功底,善于挖掘?qū)W生經(jīng)歷,創(chuàng)造出個性化文書。
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